Król Karol III odpisał uczniom z Borzęcic. Odpowiedź z Pałacu Buckingham zrobiła wrażenie [ZDJĘCIA]

To nie była zwykła lekcja języka angielskiego. Projekt połączył naukę, historię brytyjskiej monarchii, kreatywność i odwagę, a jego efektem stał się kontakt z jedną z najbardziej rozpoznawalnych instytucji na świecie.

Niezwykła przesyłka z Borzęcic trafiła do Londynu

Szkolna społeczność przygotowała korespondencję, która przebyła ponad 1600 kilometrów, aby dotrzeć do Pałacu Buckingham. W liście i nagraniu uczniowie opowiedzieli o swojej szkole oraz zainteresowaniu historią brytyjskiej monarchii.

Do przesyłki dołączono także prace plastyczne oraz własnoręcznie wykonane bransoletki dla królewskiej pary. Uczniowie wyrazili również pamięć i szacunek dla zmarłej królowej Elżbiety II.

Angielski to narzędzie, a nie tylko przedmiot! Język służy przede wszystkim temu, by komunikować się ze światem! – podkreśla Magdalena Fabich-Bondzyło, nauczyciel języka angielskiego i autorka projektu.

W projekt zaangażowała się cała szkoła

W przygotowanie materiałów zaangażowali się wszyscy uczniowie – od przedszkolaków po ósmoklasistów.

Przedszkolaki oraz uczniowie klas I–III przygotowali pełne pozytywnej energii materiały pokazujące, że naukę języka warto rozpoczynać już od najmłodszych lat. Klasa IV wyjaśniła, że warto „mierzyć wysoko”, klasa V stworzyła królewską galerię sztuki, klasa VI zaprezentowała sportową energię szkoły, a klasa VII wykorzystała nowoczesne technologie, by symbolicznie połączyć Polskę i Wielką Brytanię.

Ósmoklasiści, stojący u progu egzaminów, pokazali natomiast, że „the sky is the limit”.

Projekt miał przełamywać bariery

Jak wyjaśnia Magdalena Fabich-Bondzyło, jednym z najważniejszych celów przedsięwzięcia było budowanie pewności siebie oraz przełamywanie barier językowych.

Po wysłaniu wiadomości do króla żaden egzamin ósmoklasisty nie będzie nam straszny. Przełamanie bariery językowej w kontakcie z taką osobistością to najlepszy sposób na egzaminacyjny stres. Po takim wyzwaniu każdy sprawdzian wydaje się tylko małym krokiem! To trening odwagi, który procentuje nie tylko na teście czy egzaminie, ale i w całym dorosłym życiu – podkreśla nauczycielka.

Drugim ważnym celem projektu była nauka kultury, szacunku i budowania relacji międzynarodowych.

Uczniowie z dumą reprezentują naszą szkołę, ucząc się przy tym, że kultura i szacunek to niezbędne elementy, by budować właściwe relacje, również na szczeblu międzynarodowym – zaznacza Magdalena Fabich-Bondzyło.

Pałac Buckingham przesłał oficjalną odpowiedź

Po pewnym czasie do Borzęcic dotarła odpowiedź przygotowana przez Biuro Korespondencji Królewskiej Pałacu Buckingham.

W piśmie podziękowano za list, nagranie wideo, prace plastyczne oraz wykonane przez uczniów bransoletki. Jak poinformowała szkoła, pracownicy biura przedstawiają królowi wybrane wiadomości i przygotowują odpowiedzi w jego imieniu.

List został podpisany przez Jamesa Dawsona, szefa Korespondencji Królewskiej działającego z upoważnienia Jego Królewskiej Mości.

W odpowiedzi można przeczytać:

 „Król polecił mi podziękować Wam za list, do którego tak hojnie dołączyliście swoje wspaniałe rysunki, własnoręcznie wykonane bransoletki oraz wiadomość wideo.

To bardzo miły gest z Waszej strony, że poświęciliście czas i trud na napisanie tejże wiadomości. Chociaż Jego Królewska Mość nie jest w stanie odpowiedzieć osobiście, zapewniam, że Król wyraża wielkie uznanie za staranność i zaangażowanie włożone w przygotowanie prac plastycznych i bransoletek i był również szczerze poruszony pełnymi życzliwości słowami wsparcia skierowanymi pod adresem ukochanej zmarłej matki, Królowej Elżbiety II.

Dziękuję raz jeszcze za pamięć o Królu, który polecił mi przekazać najserdeczniejsze życzenia dla wszystkich ze Szkoły Podstawowej im. Stanisława Mikołajczyka".

Wyjątkowa pamiątka dla szkolnej społeczności

Dla uczniów i nauczycieli z Borzęcic otrzymana korespondencja jest wyjątkowym wyróżnieniem.

Jak podkreśla Magdalena Fabich-Bondzyło, szczególne znaczenie ma fakt, że w oficjalnym piśmie odniesiono się do konkretnych działań uczniów i wskazano nazwę szkoły.

Otrzymanie korespondencji z Pałacu Buckingham stanowi dla naszej społeczności szkolnej wyjątkowe wyróżnienie oraz piękną pamiątkę, zważywszy na fakt, iż w oficjalnym piśmie wspomniano o naszych konkretnych działaniach i wskazano nazwę szkoły, dzięki czemu wiemy, że otrzymany list nie jest „standardową” odpowiedzią wysyłaną do nadawców – podkreśla nauczycielka.

Na zakończenie dodaje:

Niech ta odpowiedź będzie dla naszych uczniów inspiracją, by z odwagą podejmować nowe wyzwania, rozwijać swoje pasje i wierzyć, że nawet najśmielsze pomysły mogą przynieść wyjątkowe rezultaty.